Поради для батьків

Поради для батьків

Пам’ятка для дорослих

Здорова дитина – успішна, щаслива, гармонійна.

Якщо дитину постійно критикувати – вона вчиться ненавидіти.

Якщо дитина живе у ворожнечі – вона вчиться агресивності.

Якщо дитину висміюють – вона стає замкнутою.

Якщо дитина зростає в докорах – формується почуття провини.

Якщо дитину підбадьорюють – вона починає вірити в себе.

Якщо дитину хвалять – вона вчиться бути вдячною.

Якщо дитина зростає в чесності – вона вчиться бути справедливою.

Якщо дитина живе у безпеці – вона вчиться вірити людям.

Якщо дитину підтримують – вона вчиться цінувати себе.

Якщо дитина живе у розумінні і доброзичливості – вона вчиться знаходити любов у цьому світі.

Успіх  породжує успіх і підсилює впевненість у своїх силах як у дитини, так і батьків.

Щоб підтримати дитину, можна:

1.                                                      Спиратися на її сильні сторони.

2.                                                     Уникати акцентувати увагу на невдачах.

3.                                                     Показувати, що ви задоволені дитиною.

4.                                                     Прагнути і вміти виявляти любов до дитини.

5.Навчати дитину подрібнювати великі завдання на менші, тобто такі, з якими вона може впоратися.

2.                             Проводити з дитиною більше часу.

3.                             Спілкуватися з дитиною, активно використовувати гумор.

4.                             Знати про спроби, до яких вдавалася дитина, щоб впоратися із завданням.

5.                             Вміти взаємодіяти з дитиною.

6.                             Дозволяти їй, де це можливо, самій розв’язувати проблеми.

7.                             Уникати дисциплінарних засобів виховання.

8.                             Поважати індивідуальність дитини.

9.                             Виявляти імпатію ( розуміння стосунків, почуттів, психічного стану) і віру в свою дитину.

10.                        Демонструвати оптимізм. Одні висловлювання підтримують дитину, інші – руйнують її віру у себе.

Рекомендації щодо виховання здорової дитини.

(Альфред Адлер)

1.                                                     Вихователь або батько повинен завоювати любов дитини. Головний помічник виховання – любов. Любов дитини – безумовна гарантія її виховання.

2. Найкраща підтримка розвитку дитини – її впевненість у власних силах. Впевненість у собі, особиста сміливість – величезне щастя для дитини.

3.Слабкі та хворобливі діти легко втрачають впевненість у собі, це стосується також  і дітей, яких занадто опікують дорослі.

4.Ні за яких обставин дитина не повинна боятися батьків.

5.Нагороді та похвалі слід надавати перевагу перед покаранням. Якщо ж покарання неможливо уникнути, слід проінформувати дитину, що саме зроблено нею неправильно, та сконцентрувати її увагу на кращих способах поведінки.

6.Замість того, щоб вимагати сліпої покори, потрібно максимально надавати дитині свободу рішень.

Основні принципи виховання

( за Х. Джайнотт)

1.Уважно слухайте дитину. Батьки, які уважно слухають дитину, дають зрозуміти їй, що до її думки прислуховуються, зміцнюючи повагу до самої себе.

2.Уникайте дій або слів, що ображають дитину або викликають у неї злість.

3.Проявляйте почуття  та думки без агресії; батьки повинні говорити про свої почуття, поважати особистість дитини.

4.Батьки повинні підтримувати у дитини позитивний образ «Я».

5.Говорити про ситуацію  або поведінку дитини потрібно, не використовуючи негативних оцінних висновків. Думки дорослих не повинні містити діагнозу або прогнозу подальшого життя дитини.

Вчителям та вихователям

1.В школі ви замінюєте дитині батьків, то відноситися треба до них , як до своїх дітей.

2.Перш ніж давати поради батьків чітко дотримуйтесь самі їх виконання.

3.Досконало їх вивчіть, з’ясуйте, які правила вам не підходять.

4.Зверніться за допомогою або консультацією до психолога, завуча.

5.Підберіть техніки, які вам допоможуть у роботі.

Бажаю вам успіху

Памятка: «Правила общения в семье»

·                     Начинать утро с улыбки.

·                     Не думать о ребенке с тревогой.

·                     Уметь «читать» ребенка.

·                     Не сравнивать детей друг с другом.

·                     Хвалить часто и от души.

·                     Отделять поведение ребенка от его сущности.

·                     Испытывать радость от совместной с ребенком деятельности.

·                     Хотите ли вы, не хотите ли,

·                     Но дело, товарищи, в том,

·                     Что, прежде всего мы – родители,

·                     А все остальное – потом!

·                     Удачи вам, дорогие родители!

·                     Помните, дети нам даны, чтоб мы им помогали стать Человеком!!!! 

Притчи

Родители из небоскреба

Пришел Мудрец в большой город и остановился у небоскреба. «Здесь помощь нужна», – подумал он. Вошел в лифт и поднялся на сотый этаж. Из квартиры мудрец услышал крик отца. Открыла дверь молодая мама и грустно улыбнулась.

– Чего тебе, старик? – спросила она.

Опять послышался крик отца.

Женщине стало неловко.

– Экран телевизора одурманивает нашего Ребенка, вот и требует отец, чтобы тот выключил телевизор, – извинилась она.

Мудрец произнес:

– Наполняй его светом и экран поблекнет перед ним.

– Что?! – удивилась молодая мама. – Тогда компьютер поглощает его!

Мудрец проговорил:

– Наполняй Ребенка культурой и компьютер станет для него вроде пенала для необходимых вещей или полочки для книг.

– Да?! – переспросила мама. – А если он весь день шатается по улицам, как быть тогда?

Сказал Мудрец:

– Зароди в нем понятие смысла жизни, и он направится на поиски своего Пути.

– Старик, – сказала молодая мама, – я чувствую твою мудрость. Дай мне наставление!

Ответил Мудрец:

–        Проверь в себе полноту света, проверь в себе свою жажду к культуре, проверь в себе свой Путь.

Мама была умная и добрая женщина, потому подумала: «Жить на сотом этаже небоскреба недостаточно, чтобы познала я в себе свет, культуру, путь. Мне нужно погрузиться в глубины своей души, чтобы разобраться, кто же я для своих детей и кто мне они!»

Но была бы она неумной, то сказала бы старику: «Ты для того поднялся на сотый этаж, чтобы просить кусок хлеба или давать мне глупые наставления?» Но она сказала:

– Спасибо, старик!

На шум вышел муж с недовольным видом.

Притча о мудром воспитании

      Как-то в одно селение пришёл и остался жить старый мудрый человек. Он любил детей и проводил с ними много времени. Ещё он любил делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещё более хрупкие.

      Однажды родители не выдержали и пришли к нему:

      - Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты делаешь им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всё равно ломаются, и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны, что не играть с ними невозможно.

      - Пройдёт совсем немного лет, - улыбнулся старец, - и кто-то подарит им своё сердце. Может быть, это научит их обращаться с этим бесценным даром хоть немного аккуратней?

Притча "Отражение зеркала"

Однажды к мудрецу пришел человек.

— Ты мудрый! Помоги мне! Мне плохо. Моя дочь не понимает меня. Она не слышит меня. Она не говорит со мной. Зачем ей тогда голова, уши, язык? Она жестокая. Зачем ей сердце?

Мудрец сказал:

— Когда ты вернешься домой, напиши ее портрет, отнеси его дочери и молча отдай ей.

На следующий день к мудрецу ворвался разгневанный человек и воскликнул:

— Зачем ты посоветовал мне вчера совершить этот глупый поступок!? Было плохо. А стало еще хуже! Она вернула мне рисунок, полная негодования!

— Что же она сказала тебе? — спросил мудрец.

— Она сказала: «Зачем ты мне это принес? Разве тебе недостаточно зеркала?»

БЕСІДИ  З УЧНЯМИ

Пам’ятка

Головні принципи організації та відпочинку

-                                 Після школи не сідай відразу за виконання уроків. Допоможи вдома, вийди на вулицю, погуляй деякий час.

-                                 Якщо ти спав вночі погано, то поспи вдень, але недовго (з’явиться в’ялість), або розслабся в позі повного відпочинку, виконай декілька вправ для поліпшення кровообігу, зняття розумової втомленості.

-                                 Допомагає відпочити будь-яка цікава справа. Май своє хобі.

-                                 Пам’ятай, ніщо так не втомлює, як безділля. Пошукай розумне і цікаве пристосування своїм силам.

-                                 Щоб рівномірно розподілити навантаження протягом дня, складай план роботи і приклади зусилля, щоб його виконати.

-                                 Подумай, чи немає в твоєму плані зайвого,  чого можна  уникнути, зосереджуй увагу на головному.

-                                 Любу працю поєднуй з відпочинком. Сигналом перевтоми є відчуття втомленості. Не жалкуй 2-3 хвилини для деяких вправ і не лінуйся для їх виконання. Тоді і з ділом впораєшся швидше. Зміна видів роботи теж відпочинок. Втомився від однієї справи, візьмись за іншу. ( Заглянь у план) Але не забувай про головне.

-                                 Велику за обсягом і важку роботу не виконуй за один прийом, розподіли її по частинах. Поєднуй з хвилинками відпочинку.

-                                 Виконуй правила санітарії та гігієни праці. Сюди входить зручно обладнане робоче місце, достатня кількість світла і свіжого повітря, чистота і охайність, продумане розташування підручників, зручна поза.  Пам’ятай слова: « неохайна людина все робить двічі».

-                                 Однаково шкодить будь-які справі як поспішність, так і поважність. Поспішаючи і працюючи в напрузі, ти витрачаєш багато зайвої енергії і пошкоджуєш нервовій системі.

-                                 Східна мудрість говорить: « Посієш вчинок – пожнеш звичку. Посієш звичку – пожнеш характер. Посієш характер – пожнеш долю».

Викрадачі нашого часу.

- невміння планувати справи.

- звичка діяти без попереднього обдумування.

- потреба бути всім і всюди потрібним, у все влазити.

- потреба бути постійно зайнятим.

- Нахил до роздуття маленьких проблем до масштабу трагедії.

- неповага до вашого часу з боку оточуючих.

- невміння приділити бесіді стільки часу, скільки це потребує її предмет.

- постійні телефонні дзвінки.

- невміння закінчувати справи.

- відсутність звички до порядку.

- низька робото здібність, швидка втомленість.

Анкета для батьків «Чи можете ви…»

«Можу» – 2 бали, « можу не завжди» – 1 бал, « ні» – 0 балів.

1…у будь-який момент залишити свої справи і зайнятися дитиною?

2…. Порадитися з дитиною, незважаючи на її вік?

3…зізнатися дитині, що припустили помилки у ставленні до неї?

4…вибачитися перед дитиною, якщо ви не мали слушності?

5….оволодіти собою і зберегти спокій, навіть якщо вчинок дитини викликає обурення?

6….уявити себе в ролі дитини?

7…стати для дитини доброю феєю ( добрим чарівником)?

8…розповісти дитині такий повчальний випадок із свого дитинства, який покаже вас у невигідному світлі?

9…завжди утримуватися від слів, які можуть образити дитину?

10 …пообіцяти дитині виконати будь-яке бажання за її гарну поведінку?

11…виділити дитині хоча б один день, коли вона зможе робити, що захоче, і не втручатися, якщо навіть вам здаватиметься, що це необхідно?

12…не реагувати, якщо дитина вдарила чи штовхнула іншу дитину, а та «дала здачі»?

13…..вистояти перед дитячим проханням і слізьми, знаючи, що це примха і забаганка?

14….поставити перед дитиною розумне і посильне для неї завдання і не допомогти їй, навіть, якщо ви бачите її невправність і невміння?

15….подолати бажання віддати дитині все найкраще на шкоду іншим членам сім’ї?

Підрахуйте суму балів.